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Questão de História do ENEM 2010: Partindo das reflexões de um trabalhador que lê um livro de História, o autor…
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Quem construiu a Tebas de sete portas? Nos livros estão nomes de reis. Arrastaram eles os blocos de pedra? E a Babilônia várias vezes destruída. Quem a reconstruiu tantas vezes? Em que casas da Lima dourada moravam os construtores? Para onde foram os pedreiros, na noite em que a Muralha da China ficou pronta? A grande Roma está cheia de arcos de triunfo. Quem os ergueu? Sobre quem triunfaram os césares?
Fonte: BRECHT, B. Perguntas de um trabalhador que lê. Disponível em: http://recantodasletras.uol.com.br. Acesso em: 28 abr. 2010.
Partindo das reflexões de um trabalhador que lê um livro de História, o autor censura a memória construída sobre determinados monumentos e acontecimentos históricos. A crítica refere-se ao fato de que
os agentes históricos de uma determinada sociedade deveriam ser aqueles que realizaram feitos heroicos ou grandiosos e, por isso, ficaram na memória.
a História deveria se preocupar em memorizar os nomes de reis ou dos governantes das civilizações que se desenvolveram ao longo do tempo.
os grandes monumentos históricos foram construídos por trabalhadores, mas sua memória está vinculada aos governantes das sociedades que os construíram.
os trabalhadores consideram que a História é uma ciência de difícil compreensão, pois trata de sociedades antigas e distantes no tempo.
as civilizações citadas no texto, embora muito importantes, permanecem sem terem sido alvos de pesquisas históricas.
O texto mostra que, embora os grandes monumentos precisassem de trabalho coletivo para serem erguidos, os livros de História registram sobretudo nomes de reis e governantes. As perguntas "Arrastaram eles os blocos de pedra?" e "Quem os ergueu?" apontam que a construção material foi feita por trabalhadores, como pedreiros e construtores. Assim, a crítica é que a memória desses monumentos é associada aos governantes, enquanto os trabalhadores que os construíram ficam apagados. Por isso, a alternativa C expressa o sentido do poema.
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